为快乐而读书作文(智慧的源泉)
第1篇:为快乐而读书作文
今天下午第三节课至第四节课,学校决定举行一次“红领巾书市活动”,大家听了这个消息后,教室立刻沸腾起来,有的同学交头接耳;有的同学摸摸脑袋,觉得很奇怪,怎么突然间会冒出这种活动;还有的同学高兴得一蹦三尺高......等郑老师讲了意思以后,大家才都恍然大悟。
盼啊盼啊,终于盼到了第三节课了,大家都非常紧张。一分钟过去了,二分钟过去了......广播终于响了,我们在郑老师的带领下,排好了整齐地队伍,来到了操场上。
找到了规定的位置后,我和小组成员花樱旎立即把书拿出来,又拿出了礼物,摆放得整整齐齐。活动开始了,我先去到别的小组买自己喜欢的书,花樱旎呢?就先在那儿卖书。
我足足买了3本,花了9元,满头大汗地回到了自己小组里。
该我来卖书了,我可是有经验的人了,我爸爸是开过店的。
我的运气可真好,刚理好书就有人来买了。
“这本书几元呀?”
我抬头一看,原来是蔡雨林呀,我不假思索地说:“本来卖20元,给你打5折,10元!”蔡雨林听了,买下了这本书,付了钱,便回到了自己的小组。
“等等,蔡雨林,送你一个改正带!”
蔡雨林又退了回来,说了声谢谢,便又回去了。
“我回来了!”
“花樱旎!”我一看花樱旎回来了,很开心,“快快快,累坏了吧?”
“嗯......!”花樱旎累得直点头。
不一会儿,又有人来了。“这本《查理九世》几元啊?”
我看了看价格,对他说:“这本书7元。”
“给你钱!”
就这样,很多人买走了我们的书,挣的钱还挺多的。直到广播说书市结束为止。
这次的书市就这样结束了,听郑老师说,每个学年都会举行一次红领巾书市活动,大家都高兴得不得了:“耶!”
第2篇:为快乐而读书作文
读书于我而言,就像蜂蝶飞过花丛,泉水流进山谷,每当我读书时,就禁不住涌起愉悦之情,在记忆的心扉中,我的读书生活恰是一幅流光溢彩的画页,也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。一年又一年,我在读书中快乐地成长。
我最早的读物是一本本精彩的漫画书:《司马光砸缸》教会了我如何在危急时刻急中生智救人于危难;《孔融让梨》让我学会了谦让;《程门立雪》更是我尊敬师长的典范……渐渐地,我上幼儿园了,认识了拼音,《脑筋急转弯》这本书引起了我的好奇心,就像海绵吸水一样,终于,在我的恳求之下,妈妈给我买了这本书。就这样,我拥有了第一本带有拼音的文字书。这本书图文并茂,引起了我的思考,开动了我的脑筋。接着我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》、《三字经》……
当我上小学一年级时,这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的书籍。色彩斑斓的《安徒生童话》、《格林童话》和《神话故事》,向我展现了一个个迷人的世界,无数动听的故事教会了我如何辨别美与丑、善与恶、真与假、诚实与欺骗、友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯,照亮我的心和前进的路;美德伴你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》,它们既培养了我良好行为的品德,又让我增长了知识,懂得了道理,同时也汲取到健康成长所需要的丰富“营养”。
现在,我已是五年级的学生了,在阅读那些经典和杰作:从《爱的教育》中,我懂得了怎样去爱别人;《窗边的小豆豆》,《茉莉天使的成长圣经·快乐门》,让我从中找到童年的快乐、信心和希望。通过阅读《儿童文学》,它们在我痛苦、惶惑和失落时,给了我以慰藉;在遭到打击、挫折时,给了我以力量和智慧。
读书能丰富内涵、开阔胸襟、净化灵魂、启迪智慧。我在书的百花园里,采撷最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露,来滋养自己、丰富自己、提高自己。读书伴我成长,我爱读书,我愿意把书当成一生的良师益友,与书终身相伴。
第3篇:为快乐而读书作文
高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”我酷爱读书,因为读书让我的心灵宁静、温馨、富足……一句话,读书给我带来了无限的快乐。
每天从微曦初露到暮色降临,我都与书形影不离,不管是刮风还是下雨,从不敢间断。
通常,做完了作业我就会抱着一本书看,只要一看到书,便会被那幽默的语言,生动的情节,独特的人物特点和华丽的词藻所吸引,所迷惑。我最喜欢的,还是一本叫《海蒂》的书。它讲述了一个美好的故事。我看着看着,也融入了这本书,仿佛我也是一个个文字,标点符号,谱写着一区优美、欢快的童心颂歌。那风景如画的阿尔卑斯山,那洁白的羊群,那五彩缤纷的小野花……一切都映入了我的眼帘,印入了我的脑海。当然,忘不了的更是那些好词佳句。那美好的小木屋生活令我向往,那帮助克拉拉重新站起的小海蒂令我难忘。我可以想象,在阳光的普照下,一切事物都先得那么有生机,有灵性。然而,这里不开瑞士作家约翰娜·施皮里的描写和渲染。
合上书,看看窗外的落日余晖,又看看墙上的那个老闹钟——我已经看了一个小时了。现在的我,莫名其妙地拥有了一种快乐感,充实感,我有感觉,我的肚子,已经填饱。我的头有些晕,眼前泛着金光,仿佛我已到达了知识宝库的大门,那门上的金光找得我头晕眼花。金光散去,我仿佛进入了大门。因为,我的心灵得到了精神食粮的哺育。
此时的我,有一种从未有过的满足感以及快乐……
第4篇:为快乐而读书作文
人的快乐很多,每个人的快乐又不同,我的快乐象天上一闪一闪的星星数不清,但我最快乐的是读书。
小时候,我躺在温暖的被窝里,总要妈妈给我讲《白雪公主的故事》等,我才肯睡觉,我长大了,我认字了,我可以读书了,我看了《安徒生童话》,安徒生给世间的小朋友创造了一个绮丽奇幻的童话世界,这个世界的小动物、小植物、房子、天使、锡兵等等都是那么美丽,动人、凄婉,个个都有了灵魂,安徒生把它们写的活灵活现,我为他们担心,为他们高兴,它们给我的童年增添了几分快乐,这些故事像甘露一样滋润我幼小的心田。那些人物在我的心里安了家。
蓝蓝的天空有飞机飞过,总有白白的丝带留在天空,我总望着天空想:“那飞机是怎么飞上天的呢?它是否是一支大鸟,直到有一天我读了《交通工具百科》之后,我知道了飞机是怎么飞的了,原来是气流把飞机托上了天,机翼下面的是慢气流,上面的是快气流,飞机才能飞上天。人类可真了不起,又那么多发明和创造,将来我说不定我也来个发明呢,通过读书我懂得了这些,我真快乐。
海伦凯勒写了一本《假如给我三天光明》,也许有人说:“没有人能体会在那个无声、黑暗的世界里会有多少失望与抱怨。”不,这是错误的,《假如给我三天光名》告诉了我们身残志坚的道理。她拼命的摸读盲文,不停地拼写单词和句子,是那样的如饥似渴。她不顾自己是个聋哑人,非常努力刻苦地想要学成成果。她想象正常人一样会蹦、会跳、会说、会笑…….是沙利文老师,她减轻了海伦凯勒的痛苦,点燃了心中的烛火。使她从黑暗走向光明,并拥有了开启智慧的钥匙。是这本书让我认识了亲情、友谊和对待困难的态度,我有了克服困难的力量,我真高兴。
我读书的快乐就像秋天,硕果累累,给我带来了无数快乐,愿我的一生都充满这种快乐!
第5篇:为快乐而读书作文
当我捧着一本书,伴着一轮明月,或在宁静的下午,YA一口浓茶,翻开书页,让这清新,洁静自由地幻发着的墨香像一淌澈澈清泉般流入心胸。轻轻滋润心田,当这颗思考的种子在我心中发芽、开花时,我仿佛身临其境,也同作者一起畅游其中了。
读冰心的诗文,颇有美感,想在看天上的星辰,每一颗都是那么的璀璨,自己的心也不禁飞入了云端。读高尔基的《童年》,却是在走一段通向人间的坎坷小径,路上的挫折会给心灵一次碰撞,又带着还未忘却的痛,继续迎接新的挑战!读《格列佛游记》,像是在手中握着一张地图,在大千世界微缩的方寸天地中,找一方净土,体味各式各样风土人情,一次奇妙之旅将灌输入你的“心灵手册”上。而读一读小品文,又会沉浸在大世间的喜、怒、哀、乐之中,和其中的人物进行一次心灵交流,大概就是“快乐着你的快乐,悲伤着你的悲伤……”这种感觉吧,体会愈多,我发现了书中之乐。
我爱到四季中体味读书之乐。在孕育着希望的春,读些散文,让自己在这明媚的春里有一种回味一种向往。在郁郁葱葱的夏,在灼热的暑假,读少年生活的小说,心情也同这夏日情感一个样;热情、奔放。在平和丰富的秋,在校中的小园,伴着麻雀的啁啾,托着世界名著,看个个鲜活人物的不同命运,自己的生活中也多了一抹亮色。东日里,白雪皑皑是冬的旋律,读读诗,也让这萧条冷寂的季节有一份柔情。在追求时间的年轮中体味,我发现了书中的乐。
书中之乐是绝美空灵的文字,闪烁着漂亮的琥珀色;是清丽飘渺的文笔,有感动人心的力量。
书中之乐乃人世间最为浪漫、豪放之乐,能让枯萎的心新生…
第6篇:为快乐而读书作文
有人说它是知识的宝殿;有人说它是智慧的宝藏,还有人说它是通向真理的路;也有人说它是遨游知识海洋的舟,它就是我的朋友——书。
读书是一种享受,也是一种快乐。捧起它是圣洁的,翻开它是万能的,阅读它是美妙的。
每当打开书本,书中的故事情节常常使我如醉如痴,书里面传奇的人物,优美的语言,生动的故事情节像磁铁一样把我牢牢吸住。
由于我爱读书,增长了许多知识,因此我的阅读能力、写作水平都提高了,语文课上,老师常拿出我的念给大家听,听着自己的,心里美滋滋的。
我常常读书入迷——有一次我正在家里看书,妈妈叫我去买酱油,我拿起书边看边走,在路上,我已进入书中的角色时,汽车的喇叭把我吓一跳,书却掉在地上,我一看原来我已经在过马路了,司机大骂,我只当没事儿,继续看书,回到家,妈妈问我酱油哪去了?我才发现自己看书忘了买---酱油,我和妈妈都哭笑不得。
如果说阳光和雨露是小草成长的伙伴,蓝天和白云是小鸟成长的伴侣,那么,知识和智慧是我成长的益友!
我爱看书,永远爱看书!书是智慧的源泉,书是知识的宝库,书是人类进步的阶梯!同学们看书吧!你也会被读书的快乐所折服,让我们一起走进书的世界吧!
- 上一篇:缅怀***先烈作文600字(深深的情)
- 下一篇:没有了