追逐梦想的作文（《梦想起航》）

第1篇：追逐梦想的作文

蜗牛缓缓地向着金字塔的顶端爬行，纵然烈日当头，因为蜗牛相信，即使没有鹰的矫健，但毅力是它最大的天赋；蜘蛛没有翅膀却可以把网结在空中，因为蜘蛛相信，梦想是最好的翅膀；叶子在风雨中飘摇却依然坚守在枝头，因为叶子相信一生执着的绿一定会换来一个金色的秋天……而我相信，为梦想插上翅膀，就一定可以冲上云霄。

也许路旁的花会笑我，那么累干嘛！你不过在徒劳罢了；也许空中的鸟会笑我会笑我，飞翔是有天分的；也许天上的云会笑我，你和我比还差得远哩。不过，我会用微笑告诉他们，是会有太多的坎坷，但我相信天道出勤。

姚明告诉我们：“机会转瞬即逝，努力了不一定成功，但放弃一定失败。”邰丽华告诉我们：命运掌握在每一个人自己手中，没有人可以达到我们。

有谁会想到，那百米的距离，那几重栏杆不再成为中国人前进的栏杆，刘翔的自信为梦想创造了可能。他的努力拼搏，让中国的国旗高高飘扬在奥运会场上空。

没有任何一个时刻会让中国人这么长久地仰望天空，深蓝色的天空，我们在寻找两双黑眼睛。115小时的太空漫游，成就了多少炎黄子孙渴望的飞天梦。那一刻，我可以骄傲地说，敦煌壁画中的飞天成了现实，这是我们所有人努力的结果。

当我远离之时，蜗牛告诉我，背起行囊出发吧！梦想就是最好的理由；蜘蛛告诉我，如果没有梦想，连翅膀也会成为累赘；叶子告诉我，永远不要哀叹，用一生绿着，然后成熟一个金色的梦。我告诉自己，有梦想就要去追。

震动梦想的脚步去追！

第2篇：追逐梦想的作文

梦想，每个人都有，也会为之努力奋斗，直至达成！

——题记

梦想，是什么？

泰戈尔曾说过：“梦想是指引方向的航标灯。”梦想，就像那黑暗里的一束光，照亮你前行的道路；梦想，就像那冬日里的一轮暖阳，温暖你冰冷的心灵；梦想，就像那大海里的一座灯塔，指引你回家的方向……

梦想，是什么？

我躺在床上，望着天花板，陷入了沉思……是成为一名军人，保家卫国？是成为一名宇航员，探索神秘莫测的太空？还是成为一名教师，传递知识，培育祖国的花朵？不、不、不，我要成为一名画家，对！就是一名用画笔表达情感的画家。

小时候的我，对画画很感兴趣，一支画笔，一面白墙就开始了我的“创作”。画画就成了我儿时最开心的事了。一开始，我只会拿着画笔在雪白的纸上涂鸦，渐渐地，我从儿童画到水粉画，从蜡笔画到国画，我都画得越来越好。我也有了自己的“专用画室”，正对着一间素描室，每次画完儿童画，我都会进去，拿起铅笔学着老师的样子画线条，但画出的线像小虫子爬过一样，歪歪扭扭的，即便这样也没有阻挡我对素描的热爱。

到了三年级，我终于可以接触我心心念念的素描了。我离我的梦想又近了一步啦！由于我对画画的热爱和执着，我很快就从枯燥的线条到图形画了，又很快开始了组合图形画。每一幅组合图形都比较复杂：线条的粗细、明暗的交接、形体的比例、阴影的深浅都是一个个等待我去克服的困难。练习过程中一次次的失败，一次次的重来，让我有些泄气了，难道，这真是一个难以实现的梦想吗？不，这不是！看着忧郁的我，爸爸安慰我说：“孩子，梦想哪那么容易就能实现啊？俗话说得好：失败乃成功之母！功夫不负有心人，只要你坚持，你一定会离你的梦想越来越近的！加油！”听完爸爸的话，我想：对啊，没有人能随随便便成功，我要更加努力才是！

此后，我认真分析老师指出的错误，更加勤奋的练习，积极地向老师请教困惑的地方，每逢双休日，还会去美术馆欣赏名家大师的画作。时间久了，我的素描有了明显的进步。

回想起来，学画途中虽然有很多困难，但每次我的耳边都会想起一句话：勇敢的往前追，朝着梦想前进！于是，我就会静下心来思考方法。望着一幅幅画好的作品，我感慨到：原来也没有么难嘛！

梦想，是个很神奇的乐西，它看不见，摸不着，你说它遥远，其实它并不遥远，时刻在我们身边，你说神不神奇？我相信，总有一天我会追上梦想，实现梦想！

第3篇：追逐梦想的作文

每一个人都有过迷茫的时候，不知人生意义何在，拥有理想却不知怎么去实现。那时，每人心中都在寻求一个答案，它就像黑暗中的一盏明灯，散发着诱人的光芒。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。"屈原穷其一生追求属于自己的答案，并最终以自己的生命给出了回答。古往今来，无数人也一样在不懈追求，在他们眼中，这答案是无比珍贵的。而在我看来，很多时候，追求答案的过程比答案本身更加重要。

毛泽东、周恩来追寻抗日救亡，救人民于水火的道路，屈原、陶渊明纠结于理想与现实的反差，最终毅然与世俗决裂。他们这一路上探寻不止，经历磨难、对抗磨难，让人钦佩。而更多人在追寻答案的路上，害怕苦难，选择了一生在疑问中浑浑噩噩、浮浮沉沉。

邓稼先也是追求答案的过程，就是一个实现理想，追寻自我的过程。他本是年轻有为的科学家，在美国享受着优越的生活条件，也怀揣着如何报效祖国的宏愿。因此，在得知祖国需要他时，他义无反顾地排除万难回到祖国，为祖国造出原子弹而贡献一生。邓稼先研制出原子弹的伟大功绩造就了他的成功，可人们更加敬佩的，是他敢于追寻答案的勇气。因为他的勇气，他放弃了美国提供的优越条件；因为他有勇气，他敢于前往苦寒的大漠研究；因为他的勇气，他保护青年科学家，自己寻找原子弹碎片因而遭受辐射；也正是因为他的勇气，他的丰功伟绩被一代代中国的青少年所深刻铭记。为了祖国的核事业，邓稼先奉献了自己的一生。他在科学上的杰出贡献、他的爱***怀铸就了他伟大的一生。

追寻答案的方式和结果并不重要，重要的是敢于出发的勇气和追寻的过程。所以无论是一同踏上***道路、建设新中国的毛泽东和周恩来，还是以投江自尽抗击黑暗的屈原，抑或是远离官场倾轧、退隐山林的陶渊明，都是值得敬佩的，都得以名垂千古，为万世景仰。

"有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。"敢于追寻内心的答案的人，无论结局如何，都收获了内心的充盈。

愿你我在追寻答案的路上，不忘初心，正道前行。

第4篇：追逐梦想的作文

最近看了《中国新说唱》之后，对音乐有了更加浓厚的兴趣。不仅是说唱音乐，而是对音乐整体产生了更加深厚的向往。

我小时候其实并不爱音乐，也许是因为家长成天看电视综艺节目什么的，那些很火的歌听的都不知道有多少遍了，我又进而感觉音乐的重复性太高了，其实殊不知只是一直听那几个歌造成的错觉。直到稍微长大，在网上听到一些摇滚或是金属，才慢慢爱上音乐，尽管已经多年不爱听金属，摇滚也听的较少，但它们依旧是我的启蒙老师，是我们爱上音乐的契机。

小时候我家长常想让我学个乐器，但是那时我十分看重自己仅有的假期，不愿多余的补课，便只能作罢。在初中时因为看了《神探夏洛克》，便对小提琴产生了兴趣，但是我一直在迟疑自己是否已经太晚了。转念一想，这只是个自然爱好，我便感觉即使学不好，坚持下来，偶尔拉一拉也是很高兴的。便学了下来，虽然一直不太苦练，但我十分感激我坚持了下来，回想起来，这也算是唯一坚持下来的爱好了吧。

很久之前我就想上一些唱歌的课，但是因为时间不多，所以只能作罢，明年高考完如果有机会的话，我肯定会加强我唱歌的方面，因为自己练习像是盲人摸象，有很大的苦难和盲点。

也许这样东西到最后都不能成为我的特长，但我相信我会一直爱着音乐，而只要我爱着音乐，它就一直会是我的爱好，坚持下去。

第5篇：追逐梦想的作文

遥飞的梦，点点滴滴，在生活中去追寻。多少年来，我扮过多少痴狂的风，也挣脱了生命中一次又一次蜕变的痛。我明白了，青春就是一场接一场的梦。在无穷无尽的梦境里，有寂寞感伤，也有一丝的甜蜜。仰望静谧的夜空，回想这许久以来，往事如虹。许多的事就像浮萍擦身而过，让我在惊慌失措中忘记了该如何去留住青春的梦。风筝的自由、飘雨的温柔、流浪的海鸥，我不知道青春用了多少梦，也沉淀了多少的哀愁若干年以后的回首，往事已随风阡陌，徒留惆怅许久，我也已不能回头，这个世界已没有人能够为我筑个港口。每个人心中残留的梦都成为了泛黄的拥有。梦，已不能再重头，只留下一连串的无奈。

漫漫长夜，谁是谁的伤悲。划破天际的那颗流星燃起了我内心的烈火，我深深地凝视着夜空，清影飘忽变幻，相随无人夜晚，星星、月亮、流萤、灯火，在四处闪烁，而我的心也有一种青春在涌动。梦儿，好美。追逐五彩的梦，我愿做一个追风的少女，肩杠风，脚踏土，用火热的一颗心写青春。不管这个世界有多冷，未来还需要多少年，期盼还有多遥远，少年的梦，我就是要用青春去追逐。孤独，我把它当朋友，天地任我遨游，不再为准而停留，把泪水藏在眼中，一步一步往前走。追梦的青春，美好的年华岁月。生命中的青春故事正在上演，乘着自己的梦想去飞翔，飞扬年轻的舞姿，一生，一世。

岁月如歌，我心中的青春芽已经萌发，浇过多少的泪水，绽放了多少的微笑才慢慢长大。阳光和小雨、悲伤和甜蜜也伴我走过，我只是想将这青春的芽永远植在我的心田里。蜂飞、蝶舞，翩翩入梦，蝴蝶梦中冰雪少女入凡尘，飘舞的裙摆，轻盈的身姿，还有那从梦的水平面飞掠而过的轻荡钟声。红尘滚滚，青春如梦。窗外依旧星光点点，静静站在窗前，但愿世界别改变，多么希望留住时光，让青春与梦停在这一天，直到永远。

第6篇：追逐梦想的作文

诗人说：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。”俗话说：“人无志而不立。”我们每个人都应该有自己的理想，从我们开始记事起，就总是有人问：“你长大想做什么？”而我们的回答也尽而不相同，有的理想当医生。有的想成为一个作家，有的想当主持，想当歌星，……而我却想当一位普通的老师。

从小我就想当一位语文老师，在小学一年级时，教我语文的是一位女老师，姓李，她很慈祥，深受学生们的喜爱。从小我就偏科，每次考试都是与文笔数学好很多。所以我就很喜欢上语文课，就算是天天上语文课，我也不会厌倦。

每周一到周五，我放学回家，写完作业，我妹妹就叫我和她一起来玩“老师学生”这个游戏。我来当老师，她当学生。我拿着粉笔在门上写了几个我学过的字，一边学着老师的样子，一边拿着一根小棍子，对我妹说：“这位小同学，请你把小手背好，你要是不乖的话，老师就要打你。”我对我妹很严厉，如果她念错一个字，我都会帮她纠正，如果她一而再，再而三的念错，我就会打她，有时我把她打得到处跑，有时还把她惹得不高兴了。不过，我真觉得做一名老师没什么不好的，就是当一名小学老师，我也很快乐。

现在我已经上小学六年级了，渐渐长大了，也快升入中学了，但我想当老师的这一大伟大理想依然没变。在学校里，每次上语文课时，我都会认真听讲，有时会目不转睛的盯着老师看，琢磨琢磨我以后当老师要怎么样才能让学生和家长们满意。我还会注意老师讲课时的表情、动作，还会胡乱的想一些老师是一个怎样的人，他现在在想些什么……

有时候，写作文都会写到老师，写他们是怎样为了学生们劳的，老师是多么的辛苦。为了未来的前程，辛勤的工作，交给我们更多的知识，哺育着我们，让我们健康快乐的成长。

我想当老师，因为它是一个伟大而神圣的职业，我要为我的理想而学习，我要坚持不懈的奋斗。如果我真的当上了老师，我一定会用我的全部心血去教我的学生。直到他们满意。