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《有书陪伴,我不孤单》(关于书籍陪伴的作文精选)

ashao 03-30 10:25 阅读 我爱育娃
第1篇:《有书陪伴,我不孤单》 我喜爱读书。 书可以把我带到一个不为人知的地方,让我享受这片刻的宁静。有时读得入了迷,我会进入书中去,把自己想像成那位主人公,想如果自

第1篇:《有书陪伴,我不孤单》

《有书陪伴,我不孤单》(关于书籍陪伴的作文精选)

我喜爱读书。

书可以把我带到一个不为人知的地方,让我享受这片刻的宁静。有时读得入了迷,我会进入书中去,把自己想像成那位主人公,想如果自己遇到了这种情况,我会怎么做,再看看书中的主人公怎么做,找找我的做法和他的做法的差距,想想他为什么这么做,这样,我便在书中学到了不少东西。

有时,我沉迷于书中紧张动人的情节:如《水浒传》中的“武松怒扫鸳鸯楼”、“三打祝家庄”等,我都看得津津有味、废寝忘食;有时,我沉迷于书中那优美动人的文字“西湖四周,近看,百花齐放,绿荫成怀,生机盎然。远看山色葱茏,画桥烟桥,云树笼纱,如同一副优美的画卷,让人赏心悦目”这是《春风沉醉的西湖》中的一段话,这段话用优美的语言具体写出西湖近看生机盎然、远看朦朦胧胧的美,其中的用语,搭配和对比、比喻的修辞手法使文字优美动人,我十分喜爱。每每读到这些故事情节和文字,我便十分快乐,这种快乐是在没有书的日子中所体会不到的。

在不同作家的作品中,阅读时的感受也是不同的,在读曹文轩的作品时,我感受到了质朴而又纯真美好;读沈石溪的动物小说时,我看到了在动物身上闪闪发光的人性的光辉;读秦文君的校园小说时,我体会到了令人流连忘返、回味无穷的青葱岁月……,他们带给了我无数的感动。

有书陪伴的日子,很美好。

第2篇:《有书陪伴,我不孤单》

腹有诗书气自华,读书万卷始通神。——题记

阅读,与我而言是一种享受。它如无数明星,闪烁着耀眼的光芒;它似一泓清泉,滋润干涸的心灵;它像阵阵秋风,撩动着我的心弦。在无数个寂静的夜晚,是它默默陪伴着我,告诉我世界的模样。

不知是何时起,你走进了我的生活。也许是那个傍晚吧。暮色暗淡,残阳如血,山边上如镶金边的落日,此时正圆,光芒四射,刺人眼膜如梦似幻,好不真实。夕阳把最后一丝热情洒向大地,隐去了身形。余晖照在我膝头的书上,也给那首诗镀上了一道金边——向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。这个场景深深地印在我的脑海里。

自此,我的世界少不了你。

稍大一些,会读的字多了,看的范围也广了。有时,我会为小美人鱼为爱成全的勇气不值;有时,我会为王二小舍己为人的精神敬佩;有时,我会为紫岚伟大无私的母爱感动……就这样,我读的书越来越多,明白的道理也越来越深刻。书,它带我畅游古今中外,它让我知道动物身上也有真情。

最近,我又迷上了仓央嘉措的诗。他的诗,蕴含着无穷的美感,净化了人的心灵,看吧!那一刻,我升起风马,不为乞福,只为守候你的到来;那一天,闭目在经殿香雾中,蓦然听见,你颂经中的真言;那一日,垒起玛尼堆,不为修德,只为投下心湖的石子;那一夜,我听了一宿梵唱,不为参悟,只为寻你的一丝气息;那一月,我摇动所有的经筒,不为超度,只为触摸你的指尖……

书,是几代人的精神食粮。

翻开书,一阵清风席卷着一缕淡淡的墨香。黑压压的文字占满了雪白的白纸。每个字仿佛都有了生命,像振着翅膀的小精灵,在书的王国里遨游。细细品味一下,便让人有种流连忘返的感觉。这就是阅读,读的是一种精神。

斗转星移,阅读的世界变化万千;岁月如梭,阅读的范围逐渐扩大;月光如水,阅读的凝聚在内心积淀……阅读,将永远伴随着我。

第3篇:《有书陪伴,我不孤单》

小时候,那粗糙质感,墨香环绕的纸张,就成了我日夜寻梦的地方。日日夜夜的陪伴中,彼此相视微笑。

三四岁的时候,识字多了,就向“书籍”这一未知领域进攻,读《白雪公主》,美丽的公主被困,英俊的王子将她救下。读《愚公移山》,懵懂的心想象着搬山的痛苦。读《卖火柴的小女孩》,盼望着在烛光里亲眼看见幸福的幻影。书似乎充满了生活的每一个角落,告诉我善恶美丑。我乘着童年绚丽多彩的热气球,飞向成长,飞向未来,一路有书陪伴,也不觉得孤单。

长大了,我对书越加如饥似渴,甚至还闹出了许多趣事。

一个寻常的日子,寻常的夜晚,却有一个不寻常的梦,梦里,我发现自己躲在被子里,拿着手电筒偷偷看书,一觉醒来,发觉这个方法可行,晚上就开始行动。我先乖巧地躺在床上,竖起耳朵倾听着,直到确定隔壁老爸老妈关门熄灯,就用手捂住帐子拉链来消声,尽量平躺着移动,以减少床发出的“吱嘎”的声响……历尽艰苦,我终于拿到了书,那是一本《格列佛游记》。顾不上回床上,直接坐在椅子上读起来,以至于忘记了时间,第二天起床后,依然哈欠连连,真是“为伊消得人憔悴”啊!

如今,却偏爱于古诗宋词。思磅礴,则有“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”思静雅,则有“小聘婷,清颜素靥,蜂黄暗偷昏。”思古韵,则有“叶上初阳干宿雨、水面清圆,一一风荷举”;思艳美,则有“不摇香已乱,无风自飞花。”杨柳岸晓风残月里的忧伤,注定只能定格在宋词中,李清照笔下的“应是绿肥红瘦”。北方边疆的寒冷,也在“春风不度玉门关”中环绕。小小的我,却有大大的心,远远的梦,与古人的梦编织在一起,织成一方清丽。

有书相伴的日子,柳絮轻飞,水波微漾。有梦与快乐陪伴的日子,捧一本书小憩,抬眼便是春天。朱唇微启,微笑着与你相视:我自倾怀,君自随意。

《有书陪伴,我不孤单》(关于书籍陪伴的作文精选)

第4篇:《有书陪伴,我不孤单》

书,一直是我的“好朋友”。记得小时候,我经常躺在妈妈的怀里,听她讲可爱的“七个小矮人”,有趣神奇的“七颗钻石”,生动的“三只小猪”……那些迷人的故事,常常让我静静地进入梦乡。上了小学,我识了很多字,我就可以自己看书了,但因为平时要上学,要做作业,我就会觉得看书的时间太少了。

一放暑假,我就一头扎入书的海洋,在书中寻找我的快乐。整个暑假,我读了很多好书,有从图书馆借的,有从书店买的,还有在网络上找到的,这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识,也让我开开心心地度过了暑假。

最让我爱不释手的是《小学生优秀作文一千篇》,在它的“肚子”里,装着许许多多生动的作文。就是这本书,教会了我很多写作方法,让我知道了如何在生活中选取作文素材,如何写好作文。我还读了一些名著,像《昆虫记》,《勇敢船长》、《鲁滨逊漂流记》等。它们让我感受到文学名著的精采。我也看了杨红樱写的马小跳《好词好句好段》丛书,这套书是写作参考书,它让我学到了许多成语,好词,优美的句子,还有许多有趣的歇后语。《玩转语文》让我在游戏中学到了许多语文知识,《淘气包马小跳》系列让我捧腹大笑,《机器猫哆啦A梦》是日本漫画,它能让我轻松一刻,还有《十万个为什么》则让我学到了天文地理,交通化学,动物植物等各类知识。

有这么多好书的陪伴,我的暑假过得又充实,又快乐。

第5篇:《有书陪伴,我不孤单》

在我成长的历程中,是在书的陪伴中度过的,书简直就是我最好的知己,书是我的益友,书是我的导师,书是我的亲人。对我来说,没有书,就像是鱼儿没有水,鸟儿没有蓝天,人们没有食物一样,在我的生活中,曾经和屈原漫步江边、共同探讨楚国的兴旺,曾经与唐僧一起去西天取经,历经九九八十一难,曾经和梁山好汉大战宋朝奸臣,除暴安良。

在我上小学一二年级时,因为妈妈老是出差,爸爸在乡镇上班,所以经常是到晚上八九点才回家,这就养成了我吃完晚饭、写完作业后去书店的好习惯,经常在书店中一看就是看到书店关门,直到书店的工作人员再三催促,我才依依不舍的记住书的页数,爱不释手的将它放回书架,一步三回头的走出书店,满脑子和心中还沉浸在刚才书中那精彩的情节,就这样,我几乎跟书店形影不离了,一到放学,我匆匆忙忙跑回家,一笔千字的写完作业,又三口两口吃完饭,就奔向书店,但因为作业太潦草,第二天少不了杀个回马枪,每到了周末、寒暑假,我更是整天泡在书店之中,就差在书店中安家了,我在书中体会着喜怒哀乐,看到书中的主角被陷害,我恨得咬牙切齿,慢慢长大了,也就使我养成了“宁可一天不吃饭,不可一天不阅读。”

随着我年龄的一天天增长,我对书的需求量也越来越大,普通的漫画书等已经不能够满足我的胃口了,我开始接触吴承恩、施耐庵、莎士比亚、都德、海明威等中外作家的著作了,而书店中丰富的藏书量,则给我的阅读目标提供了很大的帮助,到现在,我已收藏了两大书柜的书,在厕所中,马桶下,枕头下,餐桌旁等地方,你都可以看到我读书的身影,记得有一次周末,我四点多就早早坐在床上津津有味地看着昨天刚买来的《哈利·波特与死亡圣器》,书中精彩的细节深深的吸引了我,就这样,我一读就是三四个小时,到了七点多,妈妈起来做早餐,一边做一边叫爸爸叫我起床,爸爸跑到我的房间,看见我不在房内,就四处找我,边找边叫我,那时我又蹲在厕所里聚精会神的读书,沉浸在书中的我‘两耳不闻窗外事’,对爸爸妈妈焦急的呼唤声当做耳旁风,直到我看完了这本书,我才恋恋不舍的活动着麻木的身体起身,看见爸爸、妈妈焦急、无奈的脸色,我连忙说:“对不起,我不饿。”爸妈微笑着说:“以后看书要有节制,长时间看对眼睛不利,真成书呆子了”。

因为读书,我带上了三百多度的眼镜,但是,有书香陪伴的日子使我精神充实,使我激情昂扬,使我立志成才,有书香陪伴的日子,使我的语文成绩大幅度提高,使我的写作水平得到发挥,一展风采。

第6篇:《有书陪伴,我不孤单》

书是人类进步的阶梯,也是人类最好的朋友,书一直陪伴着我们度过每天的时光,见证了我们的成长与变化。

幼时的启蒙书

对于书的最初认识,都是从启蒙书开始的。当我们初学字时,甚至刚学说话时就接触到了启蒙书。这些书中有美丽而富有深意的童话,让我们展开无尽的想象;这些书也有也有简短精辟的《三字经》、《弟子规》……从儿时,就教会了我们礼貌以及待人处事的方法。这些书对我们的启蒙效果十分显著,使我们多彩亮丽的人生,有一个好的开始。

童年的课外读物

随着人的成长,对书的要求也不同了,我们开始接触到寓言,总是从中发现智慧所在,并悟出一些真理使人受益匪浅。接着是名家名篇,使我们深切体会到作者的心态,即使活在当下,也能忆苦思甜。后来我们又会去读优秀作文,阅读美文之余,还可以与之比较精进自己的作文能力,是承前启后的过程。

青少年的名著

当小学时代结束,我们就开始了新的生活有了新的身份,我们的图书也都变成了一些名著。名著含义深刻,或许我们只能似是而非的明白一部分,因为名著是读不完的,它如一杯香茗要慢慢的品,细细体会,而这味道是回味无穷的。读名著不仅是对学识的积累、对自身修养的提高,还是对自己内心的升华。

读书可以修身,可以使自己树立正确的人生观和理想,并且去实现;而书更像是一个朋友,与我们一起成长,会一直陪伴着我们直到生命的尽头。

文章评论

《有书陪伴,我不孤单》(关于书籍陪伴的作文精选)文章写得不错,值得赞赏