触动我的心灵600字作文（永恒的美丽）

触动我的心灵

潺潺的流水从这里流过，留下的是永恒的美丽；可人心，却无所指，不，当那一幕幕“伟大”的事迹在我眼前浮现，那一次次美丽的心灵触动，我又想起了那一次......

“啊，同学们......”上科学课了，老师带领我们实验室进行实验。老师从每组询问的信息发到班长群里，顺着这条信息，我们展开了一系列的“调查”。在第三个调查的过程中，我们发现了许多神奇的现象，例如有的同学故意把水杯打碎等等。随着时间的流逝，我们的调查人数越来越多，最后在几组调查下去两组竟然没有结论。正当我们暗自得意时，几个同学的零食到了教室里，他们会问为什么？全班在讨论的同时，老师已经警告了他们。他们仍然继续谈笑风生，有的同学还不耐烦地说：“这是科学老师故意发的。”讲台下的人猛地被震住了。

只见老师拖着长长的头发，坐在讲台前，让他们在自己的讲台上写着实验结论。大家既纳闷又害怕，他们在讲台上写的是什么？可在哪方面他们还是一点头绪都没有，最后两个人的结论也是对的——没有发现电磁感应现象。

随着时间的流逝，大部分同学都已经将实验完成了，这时，李泽哲同学走上讲台将自己带的一本书与实验原理说了一遍，还讲了自己认为好的一种原理。周围有的同学不禁发出了惊叹声，有人发出了赞叹，他们讲述了自己平常听到的大自然所向披靡、阴险狡诈的种种事实。而在我的前面两个同学，不知怎的，有的人已经停下了讲解，有的人则站在讲台上若有所思，窃窃私语，好似在叙述自己真实的经历。教室里的空气突然安静了，大部分同学都若有所思，可就在此时，老师站了起来，我们都觉得异样的宁静。我看见老师长叹一声，估计是想到了什么，在黑板上写下了一串数字，粉笔的落地声，“啪嗒”一声，随着粉笔的落地声，一张桌子，再一次流下了一滴口水......

“叮铃铃，上课铃响了......”伴随着教室里传来的还有同学们的喘息声......老师拎着包，迈着沉重的步伐，刚走出教室，我们班的几个调皮鬼已经开始疯玩了。刚要向他们投去感激的目光，他们却已经不知去向了。从此，教室里，就再也没有他们的身影，同学们都像进入了监狱一般。

这次调查让我们深深地领悟了一些科学知识。虽然我们没有查出真相，但他们的美好心灵，却能够永远留在我们心中。在这儿，我真诚地向人们道：“谢谢你们，从这次试验中，我学到了很多。”