不痛角度看问题作文600字（可敬的老师）

不痛角度看问题

大家知道世界上有许多不同的问题，例如：乐观、忍让、思考等等，可我却认为同一个问题很重要，同样是那件事情，不同的角度看问题，就会有不同的结果。

说到乐观，我的记忆中就会出现一个特别的事情。有一天，我和往常一样来到学校，第一节课是语文，下课后，我和往常一样来到学校的操场上。就在这个时候，语文老师叫我和往常一样，下面站着几个同学，其中包括我的班主任、语文老师。我怀着忐忑的心情走进教室，心里像揣着兔子似的砰砰直跳。老师叫我和往常一样到讲台上去坐着，并不像往常一样，老师在讲台上坐了两小时，就又叫了几位同学来单独坐下。可是，我的心久久不能平静，我真想悄悄地走过去，然后，趴在老师的桌子上，谁知道老师要继续上课。

到了最后一节课的时候，语文老师突然说：“给你们几个星期的时间，我是你们学校的特级教师，由于你们班中的语文成绩一直很不错，所以我决定给你们三天时间来一次上‘好课’”。话音刚落，教室里一片寂静，同学们坐在位子上，都目不转睛地盯着老师，生怕老师忽然问一句：“你们班真的要三日吗？”当然，这些对我的期盼很快就会得到一个肯定的回答，这个肯定的回答是可以的，因为我非常愿意。“四天”一眨眼的功夫就过了，而第二天还要继续上课，就在这个时候，语文老师突然说了一句：“今天，我们来上第一节课。”大家都不敢相信自己的耳朵，老师居然让我们自己去上。我忐忑不安地坐在椅子上，脚不停地踢着地。

突然，老师的一句话打破了我的希望，“上面有一位同学，我就不问了，下面是我们上一节课的内容。”我慢慢地坐起来，心里又紧张起来。上去以后我小心翼翼地问：“您会不会只让我上一节课，而不是让我去上？”“当然不会，上完两节课，你的同学就说要去办公室。”我没有回答，心里暗暗地想，老师肯定和我是一伙的，不要逼我啊！让我上，我不上了，我真的上不了。我心里非常害怕，只好压着自己的心情坐了下去。

“您上上的课就是我们的课，我就不上了。”老师突然说话了，我本来心中就紧张，变成了忧郁。我非常珍惜这三天，这三天，老师给我们讲课，对我们的课都很严格，但是，也有令我们感动的地方，比如说：上完‘四天’三天后就可以休息了，老师并没有让我们去上，而是继续上课。我觉得，老师对我们太关心了。

这几天很累，但是老师为了我们的学习，都没在最后一天，就让我们上完课。上完课之后，感觉非常的轻松，不再那么累了。

这次的“四天”一转眼就又过去了，而老师还是没有将要退休的消息告诉我们，这令我非常伤心，觉得自己的一生都将要与这位可敬的老师告别了。