描写青春的优秀作文（《品味青春》）

第1篇：描写青春的优秀作文

青春，多么美好的名词，有人说如果人是一本书，那么拥有青春的日子，便是这本书中最最美丽的彩页，这美好的青春我们应该怎样的度过呢?这是我们每个青少年必须经历过的，不是吗?

我有那么无比绚烂的青春，于是有了生机盎然的世界，青春如一片丰收恬淡的庄园，硕大的希望与幸福等待着我的一闪而过，我们只有把握青春，创造青春。

它犹如朝阳跃出海面，瑰丽壮美;犹如雨后的春笋破土而出，生机盎然;犹如晨汐中的雨露，华丽脱俗……这就是青春。

青春是壮丽的，张海迪的一生是在病魔斗争中度过的，虽然截肢瘫痪使她失去了自信，长期的病痛使她蒙上了一层灰色，但她从没消沉，经过了刻苦顽强的奋斗，她克服了常人都难以想象的困难，在茫茫的学海中迎风破浪，勇往直前，她的青春是战斗之美。

李大钊曾说过：青春之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。他说出了我们青春的含义，在青春里我们是快乐的，脑海里没有困难只有勇于战胜困难。

青春的我们虽然还是涉世不深，还没有经历过风吹雨打，但我们都怀着一颗懵懂少年心，认真对待生命的每一天，难道，还不算一种美吗?

面对生活中的种种，我们要积极乐观，勇往直前，让我们尽情地感叹：青春真美!

第2篇：描写青春的优秀作文

青春是什么?充满激情、追求梦想、勇于探索、永不言败，或许就是青春。

那次，我们要爬一座山，山顶上有一个漂亮的天池，我们谁也没有去过，对于这样的挑战，每个人都充满了力量。

下了车，一座高山耸立在眼前。山势险峻，山间云雾缭绕，山顶高深莫测。“哇，真高!”“太有挑战性了!”大家七嘴八舌地谈论着。“让我们把红旗插到山顶!”领队同学大手一挥，高举大旗，精神抖擞地走在前面。同学们背着供给，欢声笑语紧随其后。

沿着石头铺成的小路，一点一点往上走。路旁的树木葱茏，树叶上还带着水珠，鸟儿在树林中鸣叫着。走着走着，水汽越来越重，石头路越来越滑，一不小心就滑倒了，没关系，站起来，拍一拍身上的灰和水，继续前进。

看不到山顶，就像迷失了方向的鸟儿。我们坐下来想休息一会，路旁的花草，小溪流也失去了光彩。当地的向导对我们说，我们已经走了三分之二，很多人到这里看看风景，也就回去了。不，我们绝不能回去!我们一定要看到山顶的天池。我们重新打起精神，向着山顶进军。

水雾渐渐散了，山顶露了出来，“同学们，胜利就在前方!”领队同学挥舞着红旗，给我们鼓劲。“冲啊，向山顶进军!”胜利的曙光照亮了青春的脸庞，我们向山顶做“最后的冲刺”。

到了，到了!山顶上阳光明媚，水面波光粼粼。天上的白云，周围的群山，都倒映在水面上。我们的欢声笑语使大自然都焕发了别样的光彩。

青春，就是一场未知的旅途!即使前途未卜，即使困难重重，只要敢于尝试，只要坚持不懈，梦想就在不远处闪光!

第3篇：描写青春的优秀作文

穆勒说过：“青春的朝气和前进不已的好奇心若已消失，人生就没有意义了。”——题记

日子过得真快，转眼间期中考试已过去几个星期了，考试仿佛来去匆匆，像“随风潜入夜”似的，在我的脑海中一遍又一遍地提醒着我要拼搏，真有种“润物细无声”的意味。

我认为化学是一门有趣并且容易理解的科目，也许是它在故意撩逗着我的学习心态，前几个单元都得心应手，可到了期中考试之后的单元，却发生了翻天覆地的变化。尤其是计算题和选择题，总是出题委婉曲折，像是故意折磨着我，让我束手无策。课堂上，化学的内容量大了，甚至有时候我仿佛有两个大脑在运转，一个边记着老师上句所说的知识，另一个则紧紧跟着下半句，让我应接不暇。逐渐化学也成了我越来越担忧的后患，生怕只要一点点没听懂，就会留下落差。而这种恐慌又夹杂着模糊不清的状态，每天课后不会做的化学题成了我的一大瓶颈，如此进入了“化学相见不相识，苦问题从何处来”似的迷惘期。每天晚上回到家后，看到化学题我便会紧锁眉头，没有思路，无从下手。我越来越担心化学会成为自己的一大弱科，我也询问过同学做化学题时是怎样寻找思路和突破点，但最终无果。

而就在那天晚上，似乎成了一个转折点。我看着书桌上那本化学辅导书，便打开看了起来。之前的内容简单，几乎没怎么看过，现在看来，这本书也已经好久没有翻看了，但是现在看来竟是那么有用。上面有中考例题和解析，每一步思路都很完整，于是我便一道道研究起来。有时一道题甚至要耽误半小时的时间才能弄懂，但我却觉得很值得。每当看完解析之后再去练习题，果然会轻松许多，虽然不是每一题都完全正确，但是只要对了一道题，我都觉得自己收获不小，心情便会愉悦，内心也很充实。而我在这个过程中才意识到，不是我自己不会，也不是老师讲得太快，而根本在于自身没有去思考和努力，一味让自己困在自己找的借口中，徘徊不前。

正值青春的我，需要努力和思索，只有努力了，才有享受青春喜悦的资格。是啊，青春正是因朝气蓬勃和前进拼搏而精彩闪耀，属于我们的青春，只有努力了拼搏了，才会使自己不留遗憾。为了不留遗憾，请让青春完美起来吧！

第4篇：描写青春的优秀作文

青春在哪里?青春是什么?

青春不是生命的一段时光，不是指红润的脸颊和嘴唇，它是不懈的干劲，丰富的想象力和滚烫的情怀。

青春是一首歌，让你用如火的精力唱出她的生命;青春是一个梦，让你抚去任何虚妄的痕迹;用坚定的足音将她羽化为现实的的辉煌，青春是仅属于你一次的花香，让你在幸福的时候，要更加珍惜，苦难的时候，要更加坚韧，悉心地采撷每一种花的标本，留住那永恒的生命的芳香?

青春如画，亮丽得让人炫目，充实得让人神往。其间没有阴暗和沉郁，而是映出了色彩的斑斓。青春如歌，有首轻快的歌，一首成熟的歌，每一个跳动的音符都唱出了无悔的骄傲。青春如诗，婉转、清丽又气势恢弘，是用包含深情的笔描述的最灿烂的人生篇章。青春是大雾弥漫的天气，那种朦胧很快就会被朝阳驱散;青春像燃烧的火焰，蓬勃向上，愿意把光和热无私奉献。青春就是生命春意正浓时鲜活的记忆。信心、爱与美丽的梦想将使青春永驻，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。

青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活;青春给予我们力量，我们就要执着地拼搏追求;青春给予我们思考，我们就要理智地处世为人;青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战;青春给予我们梦想，我们就要大胆地去创造。

青春的美丽离不开理想的放飞，放飞的理想如果没有拼搏的汗水、失败的挫折、凝聚的智慧，那么，理想就只能是幻想。

努力吧，请珍惜人生最宝贵的青春，去实现你远大的理想。只在乎个人的利益与得失，只追求吃喝玩乐，那是猪栏式的理想。只有将自己的才华奉献给国家、人民，那才是真正远大的理想。要珍惜青春，因为青春是美好的，令人神往，令人怦然心动。它是无价的!

第5篇：描写青春的优秀作文

“开始的开始，我们都是孩子;最后的最后，渴望变成天使;歌谣的歌谣，唱着童话的影子;孩子的孩子，又该飞往哪去······”

唱着属于我们的旋律，做着幼稚的事。

初二的生活已经开始，那是我们显得与他们格格不入，我们总是把自己与那个班级分别而论。我们不曾为他们做过什么，却希望他们的理解与付出。那时的我们傻傻的，很幼稚，与很无知。我们总是回忆过去，从不敢面对现实。我们懦弱，我们胆小，我们坚持着应该放弃的坚持，而我们却放弃了寻找快乐的权利。后来，一场比赛改变了我们所有的人······这场比赛是情理之中，却是意料之外。班主任给我们几个人安排了非常重要的任务。随着比赛的进行，我们的心在渐渐的改变。不知不觉中迷恋上了那种和整个班级同呼吸，共命运的感觉，也是不知不觉中放弃了坚持，寻找到了原来的快乐。比赛最终很遗憾的输了······就在裁判宣布结果的那一刻，我们才真正懂得：原来这个班级同样值得我们去珍惜，去付出，去爱。比赛是残酷的，结果是遗憾的。我们几个叛逆的孩子一同回班，一路上沉默不语，眼泪无声的划过脸颊，滴落。告诉我们：珍惜现在，不要等失去以后再懊悔，面对现实，会有意料之外的收获!

哼唱着青春的旋律，品味着属于我们班级的幸福。原来青春的旋律也有苦涩，遗憾。站在青春里仰望幸福，发现：幸福原来如此简单，简单到我们都忽视它的存在。

开始，我们年幼无知;最后，我们痛苦离别。那就让我们珍惜开始到最后的这段旅程，一起创造我们青春的回忆。

青春的旋律伴随我们成长!

第6篇：描写青春的优秀作文

吃水不忘挖井人，感恩是中国的传统美德，而我们不能因为年龄关系而不去感恩，所以，应从小就得开始怀有感恩之心，此应该让感恩与青春同行。

我们的父母是我们的第一感恩对象，是他们赋予了我们生命，没有父母也就没有我们，因此必须尊重父母。从生下来开始，父母就开始养育我们，那时的我们，一无所有，什么也不懂，什么也不会，除了吃喝拉撒和哭以外，什么也不会，但是父母们非常有耐心，将所有精力都花在我们身上，把我们当宝一样看待，一点点地教我们走路，一点点地喂我们吃饭，一点点地教我们说话……我们的全部，几乎都是从父母那里得来的，不应该对父母心系感恩之情吗?

父母能教的，不是很全面，这是随着年龄的增长，一位新的感恩对象，出现在我们的面前——老师。通常老师的出现都在学校，也有一些老师是专门教的那种。因为父母所教给我们的远远不够，我们便来到学校读书。老师的知识水平往往比父母的高一些，我们便继续索取老师的知识。老师日日夜夜喂我们讲课，批改我们的作业，关心我们的生活……老师和父母一样，都不容易，我们也应该心系感恩之情。

为了做一个有价值的人，一个高尚的人。懂得感恩，是实现我们的人生目标的引路灯，青春是最美好的，青春期的我们是最容易迷茫的，为了社会的和谐，我们应互敬、互爱、友善、爱国，用优异的表现感恩给帮助我们的朋友，给我们教导的老师、养育我们的父母、支助并关注我们成长的国家。