有关陶行知的名言的句子摘抄（陶行知的名言）

一：而不是强制，教育是一次引导。

而不是强制，教育是一次引导，在陶行知的思想中。耐心引导、用心耕耘，让学生自然生长、教师应该像园丁一样。才能培养出有灵魂的孩子、只有这样。

二：感受生命的美好。

人生最重要的事情是感受生命的美好，陶行知认为。在人群中，无论是在自然风景中，还是在书本中，都可以感受到生命的美好。让他们懂得欣赏美和追求美，教育应该培养学生的审美能力。

三：一花一世界，一叶一菩提。

陶行知曾经说过：“一叶一菩提，一花一世界。”每个人都有自己的特点和价值、他认为每个人都是的。让他们发挥自己的特长、创造自己的世界，教育应该尊重学生的个性。

四：要用生命去爱生命。

陶行知曾经说过：“要用生命去爱生命。”用心去爱，他认为生命是珍贵的，我们应该珍视生命。让他们知道如何爱护自己和他人，教育应该培养学生的爱心和责任感。

五：教育要注重情感教育。

教育不仅仅是知识的传授、更要注重情感的培养，陶行知认为。才能培养出健全的人格，只有情感得到滋养。引导学生成长，教师应该成为学生的朋友和伙伴。

六：知行合一是最高境界。

知行合一是最高境界，陶行知认为。才能真正获得知识，只有将理论与实践相结合。让他们知道如何运用所学的知识，教育应该让学生通过实践掌握知识。

七：亲身经历是的教育。

亲身经历是的教育，陶行知认为。才能让他们真正明白事物的本质和意义，只有让学生亲身体验。让他们自己发现问题和解决问题，教育应该鼓励学生参与实践和探究。

八：教育要培养创新精神。

教育应该培养学生的创新精神，陶行知认为。只有具备创新能力的人才能在未来中立于不败之地。鼓励他们勇于尝试和创新，教育应该让学生自由探究和创造。

九：教育要注重人文关怀。

更要注重人文关怀，陶行知认为、教育不仅仅是学科的传授。为他们提供的帮助和关爱、教师应该关注学生的身心健康和成长。

十：学习要注重反思和。

学习不仅仅是吸收知识，陶行知认为，更要注重反思和。才能真正理解知识和应用知识，只有通过反思和。懂得如何反思和，教育应该让学生形成良好的学习习惯。

十一：知识要融入生活。

更要融入生活、陶行知认为、知识不仅仅是为了考试而存在的。才能真正发挥它的价值，只有将知识应用到生活中。让他们在生活中实现自我价值、教育应该让学生掌握实用的知识。

十二：教育要注重素质教育。

教育不仅仅是知识的传授，陶行知认为，更要注重素质的培养。才能做出正确的选择和决策，只有拥有好的品德和人格。让学生全面发展、艺术等方面的教育，文化、教育应该注重道德。

十三：要尊重学生的意愿和选择。

学生是有自己意愿和选择的主体，陶行知认为。让他们自由发展和成长、教育应该尊重学生的意愿和选择。让学生体验到自由和快乐，教育应该以学生为中心。

十四：教育要培养创造力。

创造力是未来社会所需要的重要素质，陶行知认为。让他们具备独立思考和创新的能力，教育应该培养学生的创造力。让他们敢于尝试和创新，教育应该鼓励学生勇于冒险和挑战。

十五：学会自我管理和控制。

自我管理和控制是每个人都需要具备的能力、陶行知认为。让他们成为自律和有的人，教育应该让学生学会如何管理自己的情绪和行为。让他们做出正确的选择和决策、教育应该培养学生的自我意识和自我控制能力。

十六：教育要注重乐观心态的培养。

乐观心态是一种积极向上的精神状态、陶行知认为。让学生具备积极的思考和行动，教育应该注重乐观心态的培养。让他们走向更美好的未来，教育应该让学生学会自我激励和自我调节。

十七：学会拥抱失败和挫折。

失败和挫折是每个人都会遇到的、陶行知认为。让他们懂得从中吸取经验和教训、教育应该让学生学会拥抱失败和挫折。让他们永不放弃，勇往直前、教育应该让学生具备坚强的意志和勇气。

十八：学会共情和关爱他人。

共情和关爱他人是每个人都需要具备的能力，陶行知认为。让学生具备同理心和责任感，教育应该注重共情和关爱的培养。让他们成为社会有用的人才、教育应该让学生懂得关注他人，帮助他人。

十九：学会如何与人沟通交流。

良好的沟通交流是人际关系良好的基础，陶行知认为。让他们成为具备良好沟通能力的人才，教育应该让学生学会如何与人沟通交流。让学生具备清晰和准确的表达能力，教育应该注重口头和书面表达的培养。

二十：学会尊重和接纳他人的不同。

都有自己的特点和价值、每个人都是的、陶行知认为。让他们成为具备包容性和宽容心的人才，教育应该让学生尊重和接纳他人的不同。让学生具备全球视野和国际交往能力，教育应该注重跨文化交流和沟通的培养。

二十一：学会如何处理人际关系。

处理人际关系是每个人都需要具备的能力、陶行知认为。让他们成为具备协调和合作精神的人才、教育应该让学生学会如何处理人际关系。让学生具备管理和组织能力，教育应该注重团队合作和领导能力的培养。

二十二：学会如何保护环境。

环境是我们生存和发展的基础、陶行知认为。让他们成为具备环保意识和责任感的人才、教育应该让学生学会如何保护环境。让学生成为具有绿色意识的人才，教育应该注重环境教育和可持续发展教育的培养。

二十三：学会如何关心社会和参与社会。

社会是我们生存和发展的舞台，陶行知认为。让他们成为具备社会责任和担当的人才，教育应该让学生学会如何关心社会和参与社会。让学生懂得自己的责任和使命，教育应该注重社会实践和公益教育的培养。

二十四：学会如何理解和应对人生挑战。

需要我们积极应对，人生充满挑战和未知、陶行知认为。让他们成为具备决策能力和创新能力的人才，教育应该让学生学会如何理解和应对人生挑战。让学生具备自我实现和创新创业的能力、教育应该注重挑战教育和创业教育的培养。

二十五：。

他的思想和理念深刻影响了一代人，陶行知是中国现代教育事业的杰出代表。让每一个孩子都能在这里茁壮成长、需要我们用心耕耘和关怀，教育是灵魂的花园。更要注重素质的培养和人格的陶冶，教育不仅仅是知识的传授。人际关系处理，让他们成为具备全面素质和核心竞争力的人才，创造力，教育应该让学生具备自主学习，社会责任等多方面的能力，环保意识，沟通交流。